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Entradas

Animación lectora "El guardián de la Luna"

El deseo lector. Para mí ahí está la clave, el quid de la cuestión. Todos somos corresponsables de fomentar y alimentar (para mantener) el deseo lector en nuestros niños. Y digo todos refiriéndome a padres y educadores. Porque considero que hablamos de una meta que se alcanza después de un largo recorrido que da comienzo cuando el niño es un bebé y que continua hasta que es un adolescente, casi adulto. Hay que acompañar a los bebés, niños y adolescentes de diferente modo y con diferente intensidad y enfoque dependiendo de múltiples factores, y no es fácil acertar. Me atrevería a decir que es muy difícil, y todo un reto. Nunca recibí en mi pasado como estudiante una animación lectora, pero me parece un método fascinante para atrapar a los chavales en el maravilloso mundo de la lectura. Yo fui más bien víctima de las dichosas fichas. Tuve la suerte de tener interesantes colecciones en mis manos que arraigaron en mí la lectura como un entretenimiento, pero desde luego tengo que decir...

Semana Cultural Literaria "La poesía de la Generación del 98"

Nos enfrentamos a la Semana Cultural Literaria con mucha ilusión y con el objetivo de hacer partícipe de ella a toda la comunidad educativa. Para llevarla a cabo se cuenta con el apoyo de la dirección y con la colaboración de todo el personal que trabaja en el centro. Nuestro centro es el Colegio Sauce, bilingüe, privado y mixto situado en la calle Alenza, cercano al Paseo de la Castellana. Se trata de un colegio pequeño y familiar que se nutre, sobre todo, de hijos de antiguos alumnos. Tiene una línea por curso. Cuenta con tres aulas de Educación Infantil y seis aulas de Primaria. En Primaria tiene un total de 120 alumnos. El centro cuenta con un único edificio con la siguiente distribución: Planta baja: gimnasio y comedor. Planta principal: recepción y salón de actos. 1ª planta: 3 aulas de Infantil. 2ª planta: aulas de 1º, 2º y 3º de Primaria. 3ª planta: aulas de 4º, 5º y 6º de Primaria. 4ª planta: terraza a la cual no tienen acceso los a...

Análisis de textos folclóricos

Comenzaré esta entrada en el blog afirmando públicamente que, efectivamente, he tenido que borrar de mi cabeza todo lo que creía saber sobre folclore y sobre los cuentos folclóricos. Además, me he dado cuenta de que no era consciente de la importancia que el folclore puede tener tanto en el aula como en casa. Y lo “peor” de todo, he cometido un gran error en el pasado: la mayoría de las veces que he contado un cuento, lo he contado apoyándome en libros, con más o menos texto, y siempre con imágenes, violando una de las leyes del folclore, que es que debe ser contado, y no leído. Creo que el momento en que se le cuenta un cuento o leyenda a un niño es único. Estoy totalmente de acuerdo con los autores que expresan que es un momento de acercamiento y de conexión con los pequeños, en los que el narrador pone todo su cariño y amor en contar lo más intensamente posible un relato apasionante. Es mágico ver como atienden y absorben tus palabras.  Siendo así, ¿cómo no trasl...